Page 21 - Mayıs 2022 Lokum Çocuk ve Edebiyat Dergisi

Çocuk ve Edebiyat Dergisi

kendini ifade edebilme, sorumluluk, ar- ğunu gözlemliyorum. Diğer yandan da ço- “Cam Tavşan” kitabınız, bir Hıdırellez günü-
kadaş ilişkileri, iyilik-kötülük kavramlarını cuklarla geçirilen sürenin, onlarla birlikte nü konu alırken; “Bal Gibi” kitabınızda “oyun,
ayırt edebilme, hayal gücünü geliştirme ve kazanılan deneyimlerin çok etkili olduğunu bayram ve masal” bir arada.
en önemlisi de onları hayata hazırlamaları düşünüyorum. Eğer onlarla iletişiminiz kuv-
açısından oldukça önemli diye düşünüyo- vetli ve masal zamanında onları yakalayabi- Evet. Her kitapta ayrı bir halkbilimsel un-
rum. En güzeli de masallar sorunu ve çözü- liyorsanız neden olmasın? suru konu etmeye çalışmaktayım. Karışık
mü didaktik bir biçimde vermektense sor- Kuruşuk Masal Setinde ise bilinen masal
gulamaya yönelterek düşünme becerilerini 6. Sizin bir de masal kitaplarınız var: Bal kahramanlarının eş metinlerini yani var-
geliştirir. Gibi, Cam Tavşan, Mercimek Çocuk ve Par- yantlarını aktarmanın peşine düşmüştüm.
mak Çocuk, Nardaniye Hanım ve Pamuk Şu ana kadar kitaplarımdaki temel konular;
5. Günümüzde çok sayıda masal anlatıcısı Prenses, Tulpar ve Pegasus. İlk kitabınız Hıdırellez kültürü, geleneksel çocuk oyun-
olduğunu görüyoruz. Sizce her masal an- olan “Cam Tavşan”ı elinize aldığınız ilk an ne ları ve eş metinleri aktarma üzerine oldu.
latıcısı her yaş grubuna masal anlatabilir hissettiniz? Bu anı daha önce hayal etmiş Tabi bunların yanında çeşitli alt metinlerle
mi? miydiniz? de kelimelerin tozunu almaya çalışıyorum.
Cam Tavşan, bize kalp güzelliğini anlatırken
Çocuk gruplarında daha hassas anlatımlar Bu hissi tarif edecek olursam… Sanki bir ço- Bal Gibi desteklemenin gücünü aktarır. Nar-
yapmak ve bunun bilincinde olmak gerekti- cuğum olmuş ve ilk defa kucağıma alıyor- daniye Hanım prensi reddederek kadının
ğine inanıyorum. Özellikle çocuklarla ileti- muşum gibi hissettim. Bu anın hayalini ise gücüne değinirken Tulpar eve yeni gelen
şimi kuvvetli olan ve pedagojik eğitimlerini bir Hıdırellez günü, gül ağacının altında kardeşlerle iletişimimizi…
tamamlamış olan anlatıcıların bu alanda kurmuştum. Hem de elimde kitap çizimleri-
çocuklar tarafından daha ‘dinlenir’ oldu- min bulunduğu bir kağıtla birlikte…
7. Kitaplarınızın çocuklarla buluşmasındaki
temel amacınız nedir? Çocuklara ne vermek
istediniz kitaplarınızda?

Temel amacım; bir halk bilimci olarak, kül-
türel değerlerimizi aktarabilmek için gele-
ceğin yetişkinine seslenmek. Bunun için ma-
salları bir araç olarak görmekteyim. Böylece
yazdığım her bir masal kitabıyla kültürel
bir değeri aktarmanın peşindeyim. Bunun
yanında alt metinlerin gücüne sığınarak,
dünyayı güzelleştirecek olan geleceğin ye-
tişkinleriyle sohbet etme derdindeyim. Gizli,
düşündürücü fakat zihinlerin belli bir yerin-
de de ulu orta tohumlarını ektiğimiz umutlu;
iyiliğin gücünü anlatan sohbetler…

8. Bu birbirinden güzel beş kitabın konu-
larından kısacık bahseder misiniz? Mesela

20 • www.lokumdergi.com söyleşi • 21